Archive for iulie, 2010

În perioada 6.06.2010 – 12.06.2010 a avut loc reuniunea de proiect din Grecia, şcoala gazdă fiind „Peiramatiko Oloimero Dimotiko Sxoleio Kampou “P. Chiotis ”din Zakynthos

În perioada 6.06.2010 – 12.06.2010 a avut loc reuniunea de proiect din Grecia, şcoala gazdă fiind „Peiramatiko Oloimero Dimotiko Sxoleio Kampou “P. Chiotis ”din Zakynthos. Din cadrul şcolii „Vasile Lucaciu ”din Carei, la acest eveniment au participat profesorii : prof. Alina Mocanu (coordonator), prof. Belteki Elisabeta.

Programul întâlnirii pe parcursul celor 6 zile a cuprins :

În 6.06.2010 delegaţia şcolii noastre a ajuns în insula Zakynthos unde a avut loc prima reuniune de proiect.

În 7.06.2010 reuniunea de proiect a avut loc în incinta şcolii partenere, şcoala coordonatorului nostru internaţional, Peiramatiko Oloimero Dimotiko Sxoleio Kampou “P. Chiotis ”din Zakynthos. Elevii şi cadrele didactice ne-au aşteptat în costume tradiţionale şi ne-au prezentat la intrare în şcoală un scurt program artistic având la bază diversitatea culturală. S-au prezentat jocuri tradiţionale, sistemul educaţional grec, elemente de istorie, geografie , tradiţii, artă culinară, religie, obiective de interes educaţional şi am fost introduşi în fiecare clasă de elevi, am luat cunoştinţă cu metodele şi mijloacele de învăţământ utilizate, elevii şi-au prezentat portofoliile, uniforma şcolii, au susţinut recitaluri de poezii, muzică populară. În curtea şcolii au avut loc competiţii sportive iar în sala de serbări, elevii şcolii gazdă ne-au prezentat o scurtă scenetă. S-a discutat şi s-a vizionat o scenetă de teatru tradiţional grec cât şi melodii vechi greceşti, multe le-am regăsit în coloana sonoră a unor filme vechi greceşti. Părinţii şcolii au fost implicaţi în activităţile de proiect, ne-au încântat prin participarea lor alături de elevii şcolii şi prin pregătirea produselor culinare specifice bucătăriei greceşti. Următoarea reuniune de proiect a avut loc pe ţărmul mării unde am făcut cunoştinţă cu numeroase elemente de faună şi floră, aşezări, microclimat, arhitectura mediului rural Tsilivi, Vanato, Arkadion, etc. Pentru a cunoaşte mediul de învăţare a elevilor şi de existenţă, fiecare delegaţie a fost invitată în mijlocul unei familii greceşti unde a obţinut numeroase informaţii şi unde a socializat şi şi-a dezvoltat competenţele de comunicare.

În 8.06.2010 reuniunea de proiect a avut loc în sala de şedinţe a primarului din Zakynthos care ne-a răspuns la numeroasele întrebări adresate. Fiecare delegaţie a susţinut un interviu pentru televiziunea şi presa din Zakynthos în care s-au amintit obiectivele proiectului, şcolile partenere, importanţa derulării proiectului şi diversitatea culturală, oportunităţile oferite, evidenţiind programul de învăţare pe tot parcursul vieţii, LLP, rolul proiectelor multilaterale Comenius şi importanţa lor în viaţa şcolii cât şi suportul financiar acordat de UE pentru derularea acestui proiect. Următoarea reuniune de proiect a avut loc la muzeul local din Zakynthos iar mai târziu în sala de conferinţe a prefectului. Toate discuţiile care s-au derulat au vizat latura educativă, procesul instructiv educativ, s-au urmărit obiectivele stabilite de comun acord.

În 9.06.2010 reuniunea de proiect a avut loc în Muzeul arheologic „ Ancient Olympia” unde s-au obţinut informaţii, pliante şi s-au făcut poze necesare orelor de geografie şi istorie, s-a studiat livada de măslini seculară şi portul Killini (arhitectură, nod de navigaţie, potenţial economic).Arta culinară grecească a fost permanent alături de noi la tavernele greceşti la care am poposit. În sala de şedinţe a hotelului unde am fost cazaţi, una din reuniunile de proiect a cuprins prezentarea unor dansuri tradiţionale, de către fiecare şcoală parteneră cât şi învăţarea dansului tradiţional grecesc din Insulele Ionice.

În 10.06.2010 reuniunea de proiect a avut loc la Grădiniţa Kalipado unde au avut loc activităţi alături de elevii instituţiei s-au dezvoltat competenţele de comunicare, socializare, etc. Am obţinut numeroase informaţii de geografie locală, faună, floră, pedologie, microclimat în urma drumeţiilor efectuate în jurul insulei alături de profesorii şcolii partenere şi în comun acord cu activităţile derulate de elevii şcolii. Alte reuniuni de proiect au avut loc în Biserica Sf. George, în satul Sf. Nikolas, la „ Stâncile albastre” şi la „ Naufragiu” , de la Lacul Keri şi din Castelul Veneţian de pe Bochali Hill care în perioada dominaţiei veneţiene a fost capitala insulei.

În 11.06.2010 reuniunea de proiect a avut loc în Şcoala primară Lithakia unde s-au derulat activităţi de cunoaştere şi s-au observat metodele de învăţare utilizate. Am obţinut informaţii despre sistemul educaţional şi istoricul şcolii, organizare, administraţie, după care ne-am deplasat la Muzeul de ştiinţele naturii „ Laganas Village-turtle area” unde am observat mediul natural al speciei de broaşte ţestoase din zonă, cum îşi depun oăle, habitatul local, fauna şi flora spaţiilor protejate, am vizionat un film ştiinţific despre broaştele ţestoase din zonă ( careta-careta)  şi despre focile mediteraneene, măsuri de protecţie a mediului înconjurător, şi arealul cu grad ridicat de risc. Un mijloc local de transport ne-a transferat pe plaja Gerakas- Vasilikos unde am studiat mediul natural şi antropic, spaţiile protejate unde trăieşte specia de broaşte ţestoase pe cale de dispariţie.

 La sala teatrului Sarakinado, după un program artistic bazat pe tradiţiile locale şi naţionale greceşti şi după ce s-a subliniat importanţa diversităţii culturale şi rolul proiectului nostru în viaţa comunităţii s-au oferit certificatele de participare la reuniunea de proiect din Grecia în prezenţa colegilor, elevilor şcolii, reprezentanţilor părinţilor şi primarul oraşului evidenţiind din nou programul de învăţare pe tot parcursul vieţii, LLP, rolul proiectelor multilaterale Comenius şi importanţa lor în viaţa şcolii cât şi suportul financiar acordat de UE pentru derularea acestui proiect. La toate activităţile derulate au participat profesori, elevi, părinţi, reprezentanţi ai comunităţii.

          În 12.06.2010 după reuniunea finală de proiect unde s-au evaluat rezultatele, s-a studiat impactul proiectului asupra elevilor, părinţilor, comunităţii, şi s-a făcut un plan final de diseminare având în vedere produsele finale, delegaţiile şcolilor partenere s-au despărţit într-un moment extrem de emoţionant.

Întorşi în şcoală, echipa de cadre didactice care a participat la mobilitatea din Grecia- Peiramatiko Oloimero Dimotiko Sxoleio Kampou “P. Chiotis ”din Zakynthos , a organizat activitatea de diseminare a mobilitatii. Cei prezenţi au vizionat prezentarile în PowerPoint, au consultat pliantele şi materialele aduse de echipa de cadre didactice, au pus întrebări, au făcut fotografii. O parte din materialele prezentate au fost expuse şi la Colţul Expo Comenius din CDI -ul şcolii, respectiv în sala de proiecte.

Scopurile acestei mobilităţi au fost pe deplin atinse iar rezultatele diseminate.

 

Lasă un comentariu

În perioada 16.05.2010 – 22.05.2010 a avut loc a doua reuniune de proiect din Polonia

În perioada 16.05.2010 – 22.05.2010 a avut loc reuniunea de proiect din Polonia, şcoala gazdă fiind „ Szkola Podstawowa nr. 7 z Oddzialami Integracyjnymi ”din Wolomin. Din cadrul scolii „Vasile Lucaciu ”din Carei, la acest eveniment au participat profesorii : prof. Alina Mocanu, prof. Lobonţiu Marta, înv. Zurik Monika Magdolna, prof. Belei Maria.

Programul întâlnirii pe parcursul celor 6 zile a cuprins :

În 16 mai 2010 a avut loc prima reuniune de proiect în incinta hotelului „ Hotel Trylogia ”,  la ora 21 după ce a ajuns şi delegaţia şcolii din Portugalia (ultima delegaţie aşteptată). S-a discutat pe marginea activităţilor ce urmează să se desfăşoare, obiectivelor urmărite şi s-a realizat un plan de acţiune comun.

În 17 mai 2010, reuniunea de proiect a avut loc în incinta şcolii partenere Szkola Podstawowa nr. 7 z Oddzialami Integracyjnymi ”din Wolomin. Am fost aşteptaţi de către toţi elevii în holul şcolii, elevii ne-au prezentat şcoala şi împrejurimile ei sub formă de power point, au avut loc reuniuni de proiect în fiecare clasă. Toate delegaţiile prezente au fost familiarizate cu metodele, mijloacele de învăţare, organizarea claselor de elevi, managementul şcolii, procesul instructiv educativ, administrativ cât şi managementul claselor de elevi.

Înainte de următoarea reuniune de proiect care a avut loc în incinta sălii de conferinţe a primăriei oraşului Wolomin unde primarul ne-a prezentat numeroase aspecte de habitat, geografie socială, economie, axe de industrie importante existente în oraşul Wolomin, probleme demografice, un scurt istoric, viaţa culturală, finanţarea şcolilor din regiune, parteneriate importante, istorie locală, religie şi probleme sociale existente, toate delegaţiile prezente am cules informaţii despre Biblioteca Municipală, loc unde elevii şcolii partenere îşi petrec mult timp. Ne-am deplasat la Biserica „ Czestochowa Parish Church” unde am luat cunoştinţă cu religia comunităţii locale, organizarea şi implicarea bisericii în viaţa elevilor din Wolomin. Cadrele didactice implicate în proiect, din şcoala parteneră, au pregătit atelierele de lucru (workshop), axate pe lucru manual zonal, fiind una din temele importante ale proiectului nostru. Am realizat din materiale ecologice şi naturale păpuşi îmbrăcate tradiţional. Pentru a cunoaşte mai bine mediul natural, mediul de familie şi posibilităţile de dezvoltare ale elevilor din şcolile partenere, fiecare delegaţie prezentă a vizitat o familie din Wolomin   şi a obţinut numeroase informaţii, repere, teme de gândire şi de comparaţie, vizită care a avut la bază cunoaşterea mediului de familie şi învăţare a elevilor şcolii partenere.

În 18 mai 2010 reuniunea de proiect a avut loc în parcul Naţional Bialowieski care se regăseşte pe lista monumentelor UNESCO. Delegaţia şcolii „ Vasile Lucaciu  ” din Carei a cules numeroase elemente de floră şi faună, de habitat, a făcut numeroase poze, a achiziţionat pliante necesare orelor de geografie şi biologie. S-au vizionat filme educative cu teme de ecologie, biologie, microclimat local în Muzeul Bialowieski şi s-au comparat numeroase elemente de floră cu cele din România. Am făcut cunoştinţă cu arta culinară poloneză pe parcursul întregii mobilităţi, îndeosebi la Drohiczyn (bucătărie poloneză locală).

În 19 mai 2010 reuniunea de proiect a avut loc în Muzeul de istorie din Warsovia unde am vizionat un film documentar inspirat din istoria Poloniei, am cules informaţii despre arhitectura clădirilor din Warsovia şi Wolomin şi am făcut comparaţii cu arhitectura din Romania, planul urbanistic local şi străzile din oraşul Warsovia, în incinta Universităţii şi a Facultăţii de Educaţie am luat cunoştinţă cu sistemul educaţional polonez. Am discutat despre aspectele educaţionale poloneze şi în incinta bibliotecii universitare , BUW şi în grădinile căţărătoare. Şcoala parteneră a organizat întâlniri cu profesorii de la Colegiul Pedagogic din Warşovia în vederea cunoaşterii sistemului educaţional implementat, am împrumutat mijloace şi metode didactice, am avut reuniuni de proiect în parcul „ Lazienki Krolewskie ”  în faţa monumentului lui Chopin, Palace on Water- Rakowiecka St, etc. Pentru a cunoaşte activitatea culturală şi profilul educaţional urmărit am participat la evenimentul cultural „ Straszny Dwor” la de Stanislaw Moniuszko Opera din Warşovia.

În 20 mai 2010 reuniunea de proiect a avut loc în oraşul medieval Torun unde s-au realizat comparaţii pe teme de geografie, istorie, biologie, habitat, am vizionat un film despre macrocosmos la planetariul din Torun, s-au evaluat activităţile anterioare şi s-a propus un plan de diseminare şi implementare în şcolile noastre a rezultatelor proiectului.

În 21 mai 2010 reuniunea de proiect a început cu grădiniţa nr.9 din Wolomin unde am fost introduşi în fiecare grupă, elevii ne-au prezentat activităţile lor, dansuri tradiţionale, dansuri moderne, costumul tradiţional, fiecare sală de clasă, grupă, am desfăşurat activităţi comune de cunoaştere şi construire a echipei de proiect, Şcoala Gimnazială nr.1 şi Liceul din Wolomin unde elevii ne-au prezentat un program artistic şi am discutat despre implementarea procesului educativ din şcoală, sistemul managerial, am intrat în fiecare clasă şi am socializat cu grupul de elevi. Apoi ne-am mutat la Şcoala Specială din Wolomin şi la Gradiniţa cu program prelungit nr.5. Integrarea elevilor cu cerinţe educative speciale şi cooptarea lor în activităţile de proiect este unul din obiectivele noastre. Au avut loc ateliere de lucru, în şcoala parteneră din Wolomin cât şi prezentarea activităţilor realizate de elevii şcolii noastre. S-au prezentat măştile şi genţile de oraş realizate de elevii şcolii noastre cât şi un scurt film, fiecare şcoală prezentându-şi la rândul ei activităţile realizate. S-au finalizat cele două teme: handicraft şi webquest pentru fiecare şcoală implicată în proiect. În programele artistice prezentate de elevii şcolii s-au implicat în mod egal şi elevii cu cerinţe educative speciale. S-au oferit certificatele de participare la reuniunea de proiect din Polonia în prezenţa colegilor, elevilor şcolii, reprezentanţilor părinţilor şi primarul oraşului evidenţiind programul de învăţare pe tot parcursul vieţii, LLP, rolul proiectelor multilaterale Comenius şi importanţa lor în viaţa şcolii cât şi suportul financiar acordat de UE pentru derularea acestui proiect.

În 22 mai 2010 după o reuniune de proiect în care s-au finalizat coordonatele mobilităţii următoare, delegaţiile şcolilor partenere s-au despărţit.

   Întorşi în şcoală, echipa de cadre didactice care a participat la a doua mobilitate din  Polonia la şcoala parteneră Szkola Podstawowa nr. 7 z Oddzialami Integracyjnymi ”din Wolomin, a organizat activitatea de diseminare a mobilitatii. Cei prezenţi au vizionat prezentarile în PowerPoint, au consultat pliantele şi materialele aduse de echipa de cadre didactice, au pus întrebări, au făcut fotografii. O parte din materialele prezentate au fost expuse şi la Colţul Expo Comenius din CDI -ul şcolii, respectiv în sala de proiecte.

Scopurile acestei mobilităţi au fost pe deplin atinse iar rezultatele diseminate.

 

Lasă un comentariu